我資助的孩子成績一塌糊涂，我很困惑

空心菜

我資助的那個孩子，成績一次比一次差，這次考試，居然都是有三十多分、五十多分這樣的成績，總分是150的啊。<br /><br />據她說是由於幫助家裡做農活和參加班級的籃球賽造成的，我都不知道怎么說。作為一個高中生，她應該足以為自己的行為負責了。<br /><br />這樣的成績，很明顯是不可能考上大學的，如果僅僅是拿一張高中畢業證，那我真是不知道有什麽意義。<br /><br />我能力有限，希望能盡自己的力，幫助努力學習而無法承擔學費的孩子，希望他可以通過自己的努力學習爭取更美好的明天。——這樣，我的資助才是有意義的吧。<br /><br />不知道大家怎么看待這種問題呢？

依澜

<p>非常感谢楼主的捐助，看的你的注册时间已经进来乐助会很久了。楼主的动作真快，今天我在助学部版面发贴回复捐助联系人转达你文章的内容之后，你就已经在此发贴了，故此我把我当时的观点与你说一下。</p>
<p> </p>
<p>我们现在帮助高中生，是因为高中生与初中生的知识水平，在其以后的人生当中会有很大的差别。如果因为我们的帮助而令其可以读上大学或者接受到高一层教育的话，我们会感到十分欣慰。其实在农村里面，许多因素都可以令到学生的成绩不太理想，贫困地方的孩子们由于从小就长期受到物质匮乏的困扰，甚至吃不饱穿不暖是常有的事情，他们有的从小就面对着其他人的歧视目光，很多孩子都会很自卑，他们的自尊可以说是非常脆弱的。而帮助家人做农活，基本上是每一个农村学生都要做的事情，您可能不太了解这方面。 </p>
<p> </p>
<p>你捐助的学生可以参加班级的篮球赛，证明其是一个热爱班集体活动，团结努力向上的一个学生。虽然他的成绩不太好，但是其实我们可以在学习上面多鼓励他，例如与其写信告知：得知你参加球赛很高兴，但是希望学习不要拉下，毕竟学习各科的知识是一个人以后出来社会生存的基本，你一定要重视这个问题......</p>
<p> </p>
<p>如果学生见到你的这封信，相信其一定会反思自己的学习方法和对待学习的态度问题。乐助会很久以前就有一种共识，不仅是在物质上面帮助学生，也希望在精神上面帮助和鼓励学生。每个人都可能会遇到挫折和困惑，贫困的学生更是如此，所以我们对他们需要更多的关心和爱护。我们建议你给学生写一封信，以尽量平和、为他好的语气去关怀他，鼓励其更加重视学习各种文化知识。</p>
<p> </p>
<p>每个捐助人所遇到的学生都不一样，怎么样说都是一种缘份，能以你的力量去帮助他们改变生活和改变思想，我相信对你来说都是一种经历，你说对吗？</p><br/>

依澜

<p>非常感谢楼主的捐助，看的你的注册时间已经进来乐助会很久了。楼主的动作真快，今天我在助学部版面发贴回复捐助联系人转达你文章的内容之后，你就已经在此发贴了，故此我把我当时的观点与你说一下。</p>
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<p>我们现在帮助高中生，是因为高中生与初中生的知识水平，在其以后的人生当中会有很大的差别。如果因为我们的帮助而令其可以读上大学或者接受到高一层教育的话，我们会感到十分欣慰。其实在农村里面，许多因素都可以令到学生的成绩不太理想，贫困地方的孩子们由于从小就长期受到物质匮乏的困扰，甚至吃不饱穿不暖是常有的事情，他们有的从小就面对着其他人的歧视目光，很多孩子都会很自卑，他们的自尊可以说是非常脆弱的。而帮助家人做农活，基本上是每一个农村学生都要做的事情，您可能不太了解这方面。 </p>
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<p>你捐助的学生可以参加班级的篮球赛，证明其是一个热爱班集体活动，团结努力向上的一个学生。虽然他的成绩不太好，但是其实我们可以在学习上面多鼓励他，例如与其写信告知：得知你参加球赛很高兴，但是希望学习不要拉下，毕竟学习各科的知识是一个人以后出来社会生存的基本，你一定要重视这个问题......</p>
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<p>如果学生见到你的这封信，相信其一定会反思自己的学习方法和对待学习的态度问题。乐助会很久以前就有一种共识，不仅是在物质上面帮助学生，也希望在精神上面帮助和鼓励学生。每个人都可能会遇到挫折和困惑，贫困的学生更是如此，所以我们对他们需要更多的关心和爱护。我们建议你给学生写一封信，以尽量平和、为他好的语气去关怀他，鼓励其更加重视学习各种文化知识。</p>
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<p>每个捐助人所遇到的学生都不一样，怎么样说都是一种缘份，能以你的力量去帮助他们改变生活和改变思想，我相信对你来说都是一种经历，你说对吗？</p><br/>

邝硕棠

<p>谢谢楼主对孩子真心的关怀。</p>
<p>看得出，你是很希望他能全面成长。</p>
<p>我也觉得这孩子能参加课外的班级活动，就说明他精神状态是活泼的，这就很好了。</p>
<p>至于学习上的成绩，我想你能去信（不一定要邮寄，可以发电子文件来助学部，我们请办公室或者当地志愿者转去学校，督促学生回信给你）了解他的具体情况和给他相应的鼓励和指引，一定有成果的。</p>
<p>假如你的帮助令这孩子跨过人生一段珍贵的黄金时段，相信会令你们都值得回忆。</p>

邝硕棠

<p>谢谢楼主对孩子真心的关怀。</p>
<p>看得出，你是很希望他能全面成长。</p>
<p>我也觉得这孩子能参加课外的班级活动，就说明他精神状态是活泼的，这就很好了。</p>
<p>至于学习上的成绩，我想你能去信（不一定要邮寄，可以发电子文件来助学部，我们请办公室或者当地志愿者转去学校，督促学生回信给你）了解他的具体情况和给他相应的鼓励和指引，一定有成果的。</p>
<p>假如你的帮助令这孩子跨过人生一段珍贵的黄金时段，相信会令你们都值得回忆。</p>

李开

<p>任何人都是喜欢看到好成绩的,自己资助的学生肯定也希望他也是很优秀的啦!</p>
<p>看到自己资助的学生成绩那么差,我们可以体会到你的那种恨铁不成钢的心痛感觉!</p>
<p>但是应该没有哪个学生是不想自己有个好成绩的,是什么原因造成他成绩不好呢?如果那个原因是可以原谅的,而我们又没有了解到就做了决定不资助,这样对学生的伤害才是最大的!</p>
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李开

<p>任何人都是喜欢看到好成绩的,自己资助的学生肯定也希望他也是很优秀的啦!</p>
<p>看到自己资助的学生成绩那么差,我们可以体会到你的那种恨铁不成钢的心痛感觉!</p>
<p>但是应该没有哪个学生是不想自己有个好成绩的,是什么原因造成他成绩不好呢?如果那个原因是可以原谅的,而我们又没有了解到就做了决定不资助,这样对学生的伤害才是最大的!</p>
<p> </p>

空心菜

谢谢楼上几位的关注和认真回复。<br />我之所以觉得困惑，是因为我认为人的天性是好逸恶劳的，很多人明明有潜力，却没有决心和毅力去奋斗。<br />像我所说的这个女孩子，她因为一些鸡毛蒜皮的事情而耽误学习，凭这样的成绩是无法考上大学的。<br />我是从农村走出来的，完全明白一个农村孩子可能面临的物质困难和精神上的压力。<br /><br />正如楼上的“小中”兄所说，很多学习很好家境不好的孩子得不到资助，我觉得在资源有限的情况下，把资源投入到这种孩子身上，能有更大的成就感。<br />我会跟这孩子通信，看看她期末的成绩有无进步再说吧。<br />如果还是保持这样的成绩，我简直看不出有继续学习的必要啊。

空心菜

谢谢楼上几位的关注和认真回复。<br />我之所以觉得困惑，是因为我认为人的天性是好逸恶劳的，很多人明明有潜力，却没有决心和毅力去奋斗。<br />像我所说的这个女孩子，她因为一些鸡毛蒜皮的事情而耽误学习，凭这样的成绩是无法考上大学的。<br />我是从农村走出来的，完全明白一个农村孩子可能面临的物质困难和精神上的压力。<br /><br />正如楼上的“小中”兄所说，很多学习很好家境不好的孩子得不到资助，我觉得在资源有限的情况下，把资源投入到这种孩子身上，能有更大的成就感。<br />我会跟这孩子通信，看看她期末的成绩有无进步再说吧。<br />如果还是保持这样的成绩，我简直看不出有继续学习的必要啊。

王向党

<p>成绩的好坏可能会有历史的原因。我们不能单以一时成绩的好坏来评定他。</p>
<p> </p>
<p>我们可以多鼓励他。只要他可以身心健康的成长。只要今天比昨天好，这不就是希望吗。</p>

王向党

<p>成绩的好坏可能会有历史的原因。我们不能单以一时成绩的好坏来评定他。</p>
<p> </p>
<p>我们可以多鼓励他。只要他可以身心健康的成长。只要今天比昨天好，这不就是希望吗。</p>

徐小萍

<p><font face="Verdana">以个人（非版主）身份回复你，关于这个帖子，我的想法。</font></p>
<p> </p>
<p><font face="Verdana">同样作为一名资助人，我也十分能够理解你，同样也希望资助款能够尽最大所能，去帮助贫困家庭减轻负担、帮助孩子们实现自己的梦想。因为我的资助，学生或许会因此而改变一生的命运，或许会因此而能够累积到更多成长所必须学习到的知识，而不是早早离开校园，面背朝黄土背朝天或是跟随打工大流去做社会最底层的工作，而没有了改变自己命运的机会。</font></p>
<p> </p>
<p><font face="Verdana">所以，每当我想到自己的资助可以给他们以希望，给他们以梦想和生活的信心时，我心里就足够欣慰了。当然，我跟你一样十分希望孩子们能够学有所成，出人头地。但是，事实上，我们并不清楚和了解他们真实的生活和真实的内心世界，我们无法真正了解到他们所面临的困难和成长当中的困惑。</font></p>
<p> </p>
<p><font face="Verdana">我们每个都是从学生时代成长起来的，同样也经受过其中的考验和艰难。回想起当时，我能够理解这位女孩子。同样是在农村出身的我，在高手云集的高中年级里，无论怎么努力、怎样以坚强的毅力去学习，都不能达到理想的成绩，甚至对自己的能力产生怀疑，更感到农村出来见识浅薄的自卑。因此，现在当我看到资助的学生成绩不理想时，我能够宽容并且抱以理解。一两次的成绩并不能说明什么，而即使是成绩真的处于下游，也有可能是学习方法的不对而引起。在我们一知半解的情况下，我觉得不应该质疑学生读书的目的。我想说，既然能选择读高中，没有哪个是不想考大学的吧，即使是不太出名的大学。而现在谁都知道，在这个“本科”“硕士”一大把的年代里，混出个高中毕业证又能顶什么事呢？</font></p>
<p> </p>
<p><font face="Verdana">我资助的目的很简单：只希望贫困家庭的学生不会成为社会的累赘，不会成为马加爵那样危害他人的人，希望他们成为对社会有用的人。有些孩子天生适合读书，有些孩子适合动手。即使资助最终他不能考上大学，而要走进社会或者成为技工、或者成为工人，或者仍旧务农，但至少，我们曾给过他求学的机会，给过他能考大学的机会，而他也尝试过这个过程，而不会遗憾一生。</font></p>
<p> </p>
<p><font face="Verdana">记得以前常说，生在农家不是他的错，但是我们不能因此而剥夺他们同样的求学机会。</font></p>
<p> </p>
<p><font face="Verdana">而反过来想，究竟我们作为资助人，除了眼睛盯着他每期的成绩，自己又做了什么呢？我们给予足够的关心和帮助了吗？我们能够因为自己资助了别人，就以一种高高在上的姿态去否定别人的努力吗？这些都需要更多的交流和引导，才能帮助成长中的他们。</font></p>
<p> </p>
<p><font face="Verdana">如果楼主认为学生成绩的上升才能使资助更有成就感、更有意义的话，那么我认为，如果能使一个孩子从不懂事、误入歧途而改变为一位懂得珍惜、对社会有用的人那才是对我资助的最大回报。当然，如果你认定是要以成绩衡量一切的话，您是有权放弃选择资助她的，乐助会里同样有其他学生需要您的帮助，您可以细心选择另外一位符合您要求的进行资助。</font></p>
<p> </p>
<p><font face="Verdana">最后我还有一点想说，如果我是被你资助的学生，看到此帖一定会很伤心。好几句都提到“這樣的成績，很明顯是不可能考上大學的，如果僅僅是拿一張高中畢業證，那我真是不知道有什麽意義。”“我简直看不出有继续学习的必要啊。”所以希望您跟她通信的时候，鼓励引导而不是打击，也不要让学生因为受助而背负上心理的压力，让他们健康地成长，这才是我们所乐见的。非常感谢您，一直以来对贫困孩子的资助，祝心想事成。</font></p>
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徐小萍

<p><font face="Verdana">以个人（非版主）身份回复你，关于这个帖子，我的想法。</font></p>
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<p><font face="Verdana">同样作为一名资助人，我也十分能够理解你，同样也希望资助款能够尽最大所能，去帮助贫困家庭减轻负担、帮助孩子们实现自己的梦想。因为我的资助，学生或许会因此而改变一生的命运，或许会因此而能够累积到更多成长所必须学习到的知识，而不是早早离开校园，面背朝黄土背朝天或是跟随打工大流去做社会最底层的工作，而没有了改变自己命运的机会。</font></p>
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<p><font face="Verdana">所以，每当我想到自己的资助可以给他们以希望，给他们以梦想和生活的信心时，我心里就足够欣慰了。当然，我跟你一样十分希望孩子们能够学有所成，出人头地。但是，事实上，我们并不清楚和了解他们真实的生活和真实的内心世界，我们无法真正了解到他们所面临的困难和成长当中的困惑。</font></p>
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<p><font face="Verdana">我们每个都是从学生时代成长起来的，同样也经受过其中的考验和艰难。回想起当时，我能够理解这位女孩子。同样是在农村出身的我，在高手云集的高中年级里，无论怎么努力、怎样以坚强的毅力去学习，都不能达到理想的成绩，甚至对自己的能力产生怀疑，更感到农村出来见识浅薄的自卑。因此，现在当我看到资助的学生成绩不理想时，我能够宽容并且抱以理解。一两次的成绩并不能说明什么，而即使是成绩真的处于下游，也有可能是学习方法的不对而引起。在我们一知半解的情况下，我觉得不应该质疑学生读书的目的。我想说，既然能选择读高中，没有哪个是不想考大学的吧，即使是不太出名的大学。而现在谁都知道，在这个“本科”“硕士”一大把的年代里，混出个高中毕业证又能顶什么事呢？</font></p>
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<p><font face="Verdana">我资助的目的很简单：只希望贫困家庭的学生不会成为社会的累赘，不会成为马加爵那样危害他人的人，希望他们成为对社会有用的人。有些孩子天生适合读书，有些孩子适合动手。即使资助最终他不能考上大学，而要走进社会或者成为技工、或者成为工人，或者仍旧务农，但至少，我们曾给过他求学的机会，给过他能考大学的机会，而他也尝试过这个过程，而不会遗憾一生。</font></p>
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<p><font face="Verdana">记得以前常说，生在农家不是他的错，但是我们不能因此而剥夺他们同样的求学机会。</font></p>
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<p><font face="Verdana">而反过来想，究竟我们作为资助人，除了眼睛盯着他每期的成绩，自己又做了什么呢？我们给予足够的关心和帮助了吗？我们能够因为自己资助了别人，就以一种高高在上的姿态去否定别人的努力吗？这些都需要更多的交流和引导，才能帮助成长中的他们。</font></p>
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<p><font face="Verdana">如果楼主认为学生成绩的上升才能使资助更有成就感、更有意义的话，那么我认为，如果能使一个孩子从不懂事、误入歧途而改变为一位懂得珍惜、对社会有用的人那才是对我资助的最大回报。当然，如果你认定是要以成绩衡量一切的话，您是有权放弃选择资助她的，乐助会里同样有其他学生需要您的帮助，您可以细心选择另外一位符合您要求的进行资助。</font></p>
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<p><font face="Verdana">最后我还有一点想说，如果我是被你资助的学生，看到此帖一定会很伤心。好几句都提到“這樣的成績，很明顯是不可能考上大學的，如果僅僅是拿一張高中畢業證，那我真是不知道有什麽意義。”“我简直看不出有继续学习的必要啊。”所以希望您跟她通信的时候，鼓励引导而不是打击，也不要让学生因为受助而背负上心理的压力，让他们健康地成长，这才是我们所乐见的。非常感谢您，一直以来对贫困孩子的资助，祝心想事成。</font></p>
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徐小萍

<div class="quote"><b>以下是引用<i>小中</i>在2008-6-21 11:34:00的发言：</b><br/>我认为乐助会的资助者都是出于好心,希望所资助的学生今后有所作为.我发现有的学生成绩不好也能得到资助,有些学生成绩好家境不好写了材料仍没有资助,我很恼火! </div>
<p>我很想知道这位朋友说出的这个疑问，是依据什么事实而发出的？</p>
<p> </p>
<p>从过去资助小学生、初中生我们“有教无类”地帮助家贫的任何学生，到转为现在只资助高中生（也有部分职校生），尤其向学校声明是品学兼优的学生。这个过程我们也深知道资助人的每一分善款都来之不易，很多人都是省吃俭用的打工族来资助学生，而高中费用的高昂，让我们对资助人的每一分善款都战战兢兢，生怕对不起这份沉甸甸的爱心……</p>
<p> </p>
<p>所以在选择受助对象时，都极力要求学校提供品学兼优的学生名单，秉承乐助会的原则去帮助真正需要帮助的学生。都是通过学校提供名单和实地访查相结合而决定受助学生的，这些都是依据志愿者们联合讨论商量出来的结果，而不是某个人说了算的。</p>
<p> </p>
<p>因为我们一直在努力寻找最需要帮助的学生，所以不知道“小中”的恼火来源于何事？况且乐助会资助还有其他的原则，例如避免重复资助等，会不会是已受其他资助或者什么原因不清楚，而产生误会？</p>
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徐小萍

<div class="quote"><b>以下是引用<i>小中</i>在2008-6-21 11:34:00的发言：</b><br/>我认为乐助会的资助者都是出于好心,希望所资助的学生今后有所作为.我发现有的学生成绩不好也能得到资助,有些学生成绩好家境不好写了材料仍没有资助,我很恼火! </div>
<p>我很想知道这位朋友说出的这个疑问，是依据什么事实而发出的？</p>
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<p>从过去资助小学生、初中生我们“有教无类”地帮助家贫的任何学生，到转为现在只资助高中生（也有部分职校生），尤其向学校声明是品学兼优的学生。这个过程我们也深知道资助人的每一分善款都来之不易，很多人都是省吃俭用的打工族来资助学生，而高中费用的高昂，让我们对资助人的每一分善款都战战兢兢，生怕对不起这份沉甸甸的爱心……</p>
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<p>所以在选择受助对象时，都极力要求学校提供品学兼优的学生名单，秉承乐助会的原则去帮助真正需要帮助的学生。都是通过学校提供名单和实地访查相结合而决定受助学生的，这些都是依据志愿者们联合讨论商量出来的结果，而不是某个人说了算的。</p>
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<p>因为我们一直在努力寻找最需要帮助的学生，所以不知道“小中”的恼火来源于何事？况且乐助会资助还有其他的原则，例如避免重复资助等，会不会是已受其他资助或者什么原因不清楚，而产生误会？</p>
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空心菜

我说的成绩差，是指比前一次的成绩差了很多。上一次还基本上都及格了，这次的分数明显都是三十、五十，按百分制的话就是20~30分，这个落差太大。<br />如果她的成绩不比上次差太多，我也觉得都可能是发挥问题或者其它因素影响。<br /><br />我完全理解楼上几位的想法，实际上慈善应该是没有选择性的、没有目的性的。<br /><br />主要是我曾经是一个成绩很好而家境很差的学生，从那时候我就一直在想，如果以后力所能及，一定要帮助这样的学生。<br /><br />至于说高高在上的姿态，我扪心自问并没有。<br /><br />但是我的心态，确实也不算很好啊，太急切了。

空心菜

我说的成绩差，是指比前一次的成绩差了很多。上一次还基本上都及格了，这次的分数明显都是三十、五十，按百分制的话就是20~30分，这个落差太大。<br />如果她的成绩不比上次差太多，我也觉得都可能是发挥问题或者其它因素影响。<br /><br />我完全理解楼上几位的想法，实际上慈善应该是没有选择性的、没有目的性的。<br /><br />主要是我曾经是一个成绩很好而家境很差的学生，从那时候我就一直在想，如果以后力所能及，一定要帮助这样的学生。<br /><br />至于说高高在上的姿态，我扪心自问并没有。<br /><br />但是我的心态，确实也不算很好啊，太急切了。

钟舒毅

<p>      我想乐助会之所以要在捐助流程中坚持一点：书信往来，也就是希望不仅能从资金上捐助学生，也能从精神上去鼓励和帮助他们，如果楼主你能沉下心来去了解并不断地鼓励她，将来不管成功与否，至少在她的人生道路上有人曾点过一盏明灯，就是一份温暖。</p>

钟舒毅

<p>      我想乐助会之所以要在捐助流程中坚持一点：书信往来，也就是希望不仅能从资金上捐助学生，也能从精神上去鼓励和帮助他们，如果楼主你能沉下心来去了解并不断地鼓励她，将来不管成功与否，至少在她的人生道路上有人曾点过一盏明灯，就是一份温暖。</p>

skyfox

受过所谓高等教育的我对国内大部分地方的应试教育，以考试成绩论英雄的做法并不太认同<br /><br />一个人的明天美好与否并不与他是否能考上大学，是否能赚取高薪有直接联系<br />要考上大学、要出人头地、要功成名就，都不过是被大人们强压在孩子们身上的一道道枷锁<br />实际形形色色人不同，每个人都有自己的喜好和擅长，压抑个性去追求大众认为的“明天”实际对孩<br />子而言，并不见得是件好事<br />如今常人眼里的成功人士是没上过大学的可不在少数，而穷人家过早承担起家务的孩子也往往有着其<br />独特的品质<br /><br />觉得楼主不妨再与所资助的孩子交流一下，了解学生的真实想法、对他自己今后人生的打算<br />看他在成绩下降的期间是否有其他的收获，而不是单因为成绩下降而责备而焦虑<br />也不单单是一些形式上的鼓励，而是更多的给他展示今后将会面临的社会种种，<br />为他引路，帮他选择最适合自己发展的方向，带给他真正属于他自己的明天～<br /><br /><br /><br />