学生真的没有写信吗？

大游

<p>真是始料不及！</p><p>以后改进完善发信的表达方式，每一次信的内容最后加注说明“收到此信后请回复确认”</p>

醉里花

发出一批信件电邮后,再以短信方式通知资助人查收,这样会不会更好?

孔祥达

<p>出现这样的情况，当然是我们志愿者所不想看到的，也说明我们的工作有疏漏的地方，也说明做志愿者注定是道路不平凡的，会有很多波折的，如果真的那么容易做，就不会有那么多人半途而退了</p><p>但是发生这样的事，我认为真的不是我们志愿者的错。捐助人也脆弱了一点，仅仅因为没有收到学生来信，而且还没有搞清真正原因，就停止捐助，说明他的心态还需要进步。当然他可以怪我们工作做不到位，这是我们可以接受的。但让学生重新等待新的捐助人，这是我们所有的人不想看到的！</p>

蒙查查

<div class=\"quote\"><b>以下是引用<i>醉里花</i>在2007-9-19 16:54:06的发言：</b><br/>发出一批信件电邮后,再以短信方式通知资助人查收,这样会不会更好?</div><p></p>感谢你让这件事情完满解决了。

王蜜

<p>多些理解，多些沟通，让我们做的更好！</p><p>向辛勤的志愿者致敬！</p><p>向曾经捐助孩子们的慈善人士致敬！不论什么原因，即使停止了捐助，我们还是感谢您曾经的捐助！</p><p>稍离的捐助人，期待您再次出现在捐助者的行列^_^</p>

迪安娜

赶快先做一些补救措施吧，[s:03][s:03][s:06]

卢焯明

<p>还是倾向这种观点，您的慈善不能附加向受助学生的精神索取。</p><p>您从捐出您的爱心的这一刻起，您已经收获了很多了，为什么再强求学生一定要给您写信呢？</p><p>我觉得应该加上这样的提示：“我们督促受助学生尽量给您写信汇报情况，<font color=\"#0909f7\">但写信也是学生自愿的选择，</font>所以我们不保证您能收到学生的信件，希望您能对此给予充分的谅解。也建议您主动向学生写信对他们的学习，生活给予鼓励。”</p><br/>

段丽萍

<div class=\"quote\"><b>以下是引用<i>路词</i>在2007-9-26 11:13:32的发言：</b><br/><p>还是倾向这种观点，您的慈善不能附加向受助学生的精神索取。</p><p>您<u><strong>从捐出您的爱心的这一刻起，您已经收获了很多了</strong></u>，为什么再强求学生一定要给您写信呢？</p><p>我觉得应该加上这样的提示<u><strong>：“我们督促受助学生尽量给您写信汇报情况，<font color=\"#0909f7\">但写信也是学生自愿的选择，</font>所以我们不保证您能收到学生的信件，希望您能对此给予充分的谅解。也建议您主动向学生写信对他们的学习，生活给予鼓励。”</strong></u></p><br/><br/></div><p></p><p>说得很对。</p><p>是的，我们的目的只是帮助他们得以接受基础教育，从而掌握自食其力的能力，使其用知识改变自己的命运而已。<strong>施恩勿图报。</strong></p><p>其实我们的收获已远比付出的要多得多啊</p>

瑶瑶珠

<div class=\"quote\"><b>以下是引用<i>醉里花</i>在2007-9-19 16:54:06的发言：</b><br/>发出一批信件电邮后,再以短信方式通知资助人查收,这样会不会更好?</div><p></p>让对方收到通知或邮件，给回一个收到短信，行不行？

白头翁

捐助者应该有一颗平常心，不要在意有没有一封信。或者可以主动写封信。

小泥

<font color=\"#d52bd5\" style=\"BACKGROUND-COLOR: #ffffff;\">无语，助学的路艰难，但再多的艰难都是值得的！！！</font>[s:07]

玲姐姐

<p>我记得，学生应将每学期的成绩汇报，而没有明确规定一定要让学生给捐助者写信！</p><p>不知道是否这两个不同的内容而令捐助者误解</p>

邝硕棠

<p>学生应将每学期的成绩汇报，而没有明确规定一定要让学生给捐助者写信！</p><p>----------学生的成绩，一般就有学校按照合适的时间统计报告我们公布在求助信息的版面的了。这工作只要学校按照我们提供的名单填写回来就做得到。</p><p>学生给捐助者写信------一个系统工程。如果像以前我们的理解那样那个只是督促学生，而让学生自由零散的写信，就发生“写不写不知道和资助人收到不收到也模糊”的情况。</p><p>所以现在书信组先改革的是把转寄的学生来信“扫描后发邮件”，这样就保证了转发的成功率。</p><p>而学生写信了，不管内容繁简如何，起码表示这学生还“在读”中（这是资助人最关心的事情），学校组已经在讨论在有条件的学校试行“组织学生每学期一次写信集中给志愿者老师发送乐助会”（用实物邮寄还是照片扫描等电子发送就看情况），这样我们对学生有没有写信就更明白了。</p><p>虽然近来一次“慈善门”事件触及了“受助学生写信”的痛脚，但我认为，不管理论如何，受助的学生每学期跟资助人在信中报告自己“在读”和“成绩进退”还是非常必要的举动。当然，学生和资助人能够借此机会做更广泛深入的交流，更是令双方得益和喜悦的事情啦。</p>

千尺飞流

<p>其实没有收到信的原因太多了，就此定性受资助的学生如何如何，似乎有点过了吧</p><p>我收到一次来信，小姑娘写的很真诚。其实我并不想让她知道具体是谁资助了她，这样可能会给她留下心理负担，好像欠了某人的债一般，对她的心理成长并没有什么好处。</p><p>资助她上学，我只是觉得可以尽一个社会人的微薄责任。只是希望她能够感受到这个社会是有温暖的，能够健康的成长，能够接受合适的教育，成为一个有责任的人，仅此而已</p>

卢焯明

让学生感受到社会慈善的温暖，希望他们将来回报社会。而如果这种希望变成了强求，那就有点变味了。

山的儿子

可怜天下志愿者心！不过，努力努力再努力，为了自己的信念，受点委屈不算什么！

山的儿子

那四位学生已经获得捐助了吗？能不能了解他们情况？说不定我有办法

蜜蜂

虽然我不认同个别捐助者非要拿到学生回信再捐助的做法，但可以理解。站在他们的角度出发，他们可能有自己很充分理由支持自己这么做，既然我们作为联系学生与资助者的媒介，可以做的更好。我作为书信组的一员，我觉得可以工作可以做的更好。希望大家共同努力。

依澜

<div class=\"quote\"><b>以下是引用<i>山的儿子</i>在2007-10-5 16:00:15的发言：</b><br/>那四位学生已经获得捐助了吗？能不能了解他们情况？说不定我有办法</div><p></p><p></p><p>感谢了，现在问题已经解决了，如果有新的捐助资源，那么可以去捐一下新的在“求助信息”版面的学生的，谢谢了！</p>

黎志刚

<p>委屈、寂寞、伤心</p><p>这些都是每一个志愿者常常需要面对的问题</p><p>爬得越高就越容易跌得更惨</p><p>加油加油再加油</p><p>让欢笑留给山里的孩子</p><p>让痛苦尽由我们来承受</p>