[讨论]资助人的困惑！

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<><B>SD-CAR甘资助人提出以下困惑！希望乐助会有关负责人作出解答！</B></FONT></P>
<>提问人：蓝太

<>经常都会谂起上次SD-CAR同乐助会D人去乐昌的事,虽然我未同去,但时时都会想像当时你地去的情景.</P>
<>一直都有小小的困惑,当我们尽我地的能力汇款去佢D需要帮助的孩子们时,佢地真的心里面明白读书的重要性吗?我亦曾经接触过一些非常困难的家庭中的孩子们,问佢地为什么想读书,有一个好现实的回答,就系至今令我对金钱资助的迷惑,个回答系"去学校上课,不用在家里做劳务,很苦."</P>
<>或许佢地知道劳务好苦,但似乎并未意见到读书系最终摆脱贫困的路,佢地有D人,只系借读书去逃避家务.</P>
<>所以,突然间,我有个想法,系我地当中,有好多好口才,知识面广的会员,可唔可以,每次去查访资助时,系村里面开个小小的交流会,用我地的经历,去话俾D孩子们知道,知识有几重要?每次去,都讲下,梗样,会唔会起到潜移默化的效果呢?梗样会唔会更好梗避免有D受资助的人借读书去逃避家务.</P>
<>仲有一个题外话,前几日睇报纸,话有个经常资助贫困地区孩子的一个歌手,当佢有病在医,并需要钱时,曾被佢资助过的人,竞然无情的拒绝去帮助佢.呢D人,受到资助的仅仅系金钱,但失去着做人最基本的道理.</P>
<>所以,我地能否借助呢个小小的交流会,去尽我地的能力,去话俾D孩子们知道,唔单知识重要,做人亦好重要.</P>
<>可以我谂得太广宽了,不过系个建议,供大家参考~</P>

地下铁

<>基本同意金星的观点.但就蓝太提到的让访查小组举行交流会的主意，我觉得尚有商榷之处.</P>
<>一.  访查组员合理分工(现阶段)</P>
<>    A.向家长了解情况填写资料的;</P>
<>    B.与学童沟通交流的;</P>
<>       **.逐户访查,逐户沟通交流.推广读书的意义及重要性,从而改变学童的求学观.</P>
<>       **.可编一套简单的教案,并穿插一两个真实的个案,让学童们意识到读书及爱国的意义.</P>
<>    C.摄影小组.</P>
<>二.  举行交流会(下阶段)</P>
<>      在当地形成一定的气候时,按实际情况分别以镇、大队或村为单位举行交流会.</P>
<>***可能由于种种条件的限制,访查小组未必能面面俱到,以上意见仅供参考.</P>