第17期中小学教师心理健康知识实务培训—广西资源202103

心理辅导部

【前言】

       为实现“乡村学校心理教育本地化、乡村学生心理疏导常态化”的目标，广州市乐善助学促进会受广西桂林资源县教育的邀请，在明思乐心基金的资金支持下，联合广州市心理咨询学会、桂林崇华中医基金会将“中小学教师心理健康知识务实培训”送课到广西壮族自治区桂林市资源县。本次培训项目主要针对资源县各中学的200名初中、高中教师（只要是负责德育的中高层、班主任及骨干教师）、未成年人保护工作人员和心理从业者等人员，旨在加强未成年人（乡村学生、留守儿童）的心理健康教育，培养其坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强适应社会生活的能力，提高全县未成年人保护工作人员的心理疏导业务水平。

       2021年3月5日~8日，“2021年资源县未成年人保护工作人员心理知识实务培训班”（资源第1期）开班仪式在广西桂林资源县资源中学多功能教室成功举行。
       参加开班仪式的有：
       广州市乐善助学促进会、 广西资源县教育局局长、广西资源县教育局副局长、桂林崇华中医基金会、 广州市心理咨询学会、广西桂林资源县教育局师培中心主任等代表

       广西资源县融媒体中心，以及来自全县中学的200名分管德育的副校长、班主任、骨干教师。
       开班仪式由周关云副局长主持，胡小国局长、赵森秘书长、李锦文会长分别致辞，对本次培训寄予高度期望，希望参会学员珍惜本次学习机会，提升业务能力，日后进一步做好未成年人保护相关工作。

开班仪式

（开班仪式）

资源县教育局局长胡小国先生

（资源县教育局局长 胡小国先生 发言）

赵森秘书长在发言

（桂林崇华中医基金会秘书长 赵森先生 发言）

李锦文显示发言

（广州市乐善助学促进会 李锦文先生 发言）

第1期合影

（资源县第1期合影）

资源中学正门

（承办方之一：资源中学 正门）

培训得到多方的支持和协助，在此表示感谢：

指导单位：广西壮族自治区桂林市资源县教育局

主办单位：广州市心理咨询学会、广州市乐善助学促进会、桂林崇华中医基金会

捐赠单位：广东明思律师事务所--明思乐心基金

承办单位：广西壮族自治区资源县资源中学、桂林市博爱青少年社会服务中心

心理辅导部

【课程剪影】

       本次“中小学教师心理健康知识实务培训”课程为期4天，分别为“心理疏导入门与提高”（2天）、“情绪管理训练”（1天）、“在学校如何开展性教育”（1天）3门课程。从这些课题向受训老师们分享实用可操性强的心理知识，以便让乡村教师可以更加系统的了解心理技术在学校学生心理工作上的应用和推广。

       心理实务培训课程采用紧贴中小学实务的课程内容、沉浸式案例实操型的教学模式，可以让受训教师在自我心理调节、心理知识重构、心理疏导技巧运用等多方面的有较明显提高；可以让受训教师在培训期间迅速掌握日常工作中如何识别及应对学生心理问题，如何了解情绪并善用情绪管理，如何在学校开展性教育，最终让参训老师达到“怎么说学生愿意听，怎么听学生愿意说”的良好教学氛围，从而较大程度地改善师生关系，提高学生的学习动力。

露珈老师

（老师在讲课）

回答问题

（受训老师在积极参与）

参与分享

（受训老师在分享课程讨论成果）

（课堂气氛热烈）

心理辅导部

【课程剪影】

陈艳嫦老师

（老师在讲课）

积极参与课程

（正在进行体验式学习）

积极参与互动

（受训教师课堂参与感很强）

课堂气氛活跃

（课堂学员气氛热烈）

心理辅导部

【结业仪式】

      为展示四天心理知识实务培训的成效，激励参训学员不断超越自我，2021年3月8日下午，本次心理健康知识实务培训班的结业典礼在资源中学5楼多媒体会议室举行。资源县教育局局长胡小国先生、资源县教育局副局长周关云先生、广州市乐善助学促进会会长李锦文先生、资源县教育局师培中心主任王秀珍女士以及200名资源县各中学的班主任、骨干教师出席了结业典礼。

      结业典礼上，学员们一起观看结业视频，回顾四天的学习历程，共同巩固所学知识。资源县教育局局长胡小国先生、资源县教育局副局长周关云先生、广州市乐善助学促进会会长李锦文先生分别致辞，勉励受训老师在新的岗位上结合本次受训内容，能更好的为资源县的中小学生提供心理疏导。

（结业典礼进行中）

（颁发结业证书）

（颁发志愿者证书）

（胡小国局长向广州市乐善助学促进会颁发感谢状）

心理辅导部

【部分学员的学习心得】

资源实验中学  蒲明辉老师
       学习这次课程之后，我对心理学有了一定的了解，以前觉得很神秘的一些心理现象虽不能透彻理解，但也不会像以前一样感到茫然;培训过程中我最喜欢的一句话就是“听他想说的，说他所想的”。通过这次培训，使我进一步学会了更好的审视自己、审视身边人，更好的去观察身边人的情绪，了解身边人的心理，理解身边人的需求;心理学不但让人更好的学会面对自己，也让人更好的学会与别人相处

资源镇初级中学  易福荣老师
       这次参加了教师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。对我来说，这次的培训意义重大，通过参加此次的心理健康培训，无论在理论知识，还是方法技巧上让我对心理教育有了进一步的了解，懂得了教师不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要具备健康的心理，和健全的人格，对我今后的工作具有很大的帮助。碰到问题不消极对待，而是想办法解决，学会了情绪调节，使我更有效、积极地适应社会。
实验中学  曹盛合老师
       此次培训，三位老师都用了大量课堂活动开展培训，在小组活动之中，在小组与小组的互动之中，我对心理调适的技能，维护心理健康和提高心理素质的方法有了一定的了解；通过对个别典型的案例的分析实践，对认识与识别心理异常现象有了认识，而且有了一定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。要努力克服不良情绪的困扰，在不断提高知识素养的基础上，培养自信乐观、豁达开朗的健康心理。只有这样才能充分发掘自己的潜能，发挥自己的才干，促进学生的健康成长，提高教育教学的整体效益。

瓜里中学  曾能荣老师
       通过几次培训中老师深入浅出的讲解，对我的帮助和触动非常大。不仅对现在，在学习过程中学到的知识和感触也会深远的影响到我的今后生活和工作。今天的生活是昨天的延续，在今后的生活和工作中继续学习心理学的文章和书籍必将成为我生活中的一部分，知识的积累、前人成功经验的总结、失败经验的教训的反思，都会更有助于我们更好的生活