第8期中小学教师心理健康知识实务培训—湖南平江202010

心理辅导部

【前言】

习近平总书记在党的十九大报告提出：“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出，要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力”。

乐助会在16年的助学道路上，积累了丰富的助学经验，我们帮助了逾万名贫困学生，在给予学生经济上资助的同时，也一直在精神上支持受助学生，在收到学生来信时发现有困惑会及时进行引导，同时设立了学生成长小组，特别关注贫困学生的心理健康成长。乐助会自2018年设立心理辅导项目部，力求系统地开展心理健康知识的科普工作。至今举办了十余场面对家长的公益大讲堂和30多场面对学生的专项心理讲座。

心理健康问题在一线城市已被非常的重视，但无论是心理培训课程还是心理咨询服务的收费均十分昂贵，过高的学习成本让乡村变成了心理健康培训的沙漠。经过两年的尝试摸索，为了充分利用现有资源，获取更大的效果，今年乐助会推出了《乡村教师心理知识实务培训班》，组织有实操经验的心理导师送课到各县乡，培养当地教师成为有一定心理疏导能力的心理学老师，提升在职教师整体心理健康教育水平，努力让乡村心理健康教育本地化，让乡村学生心理疏导常态化。

为实现“乡村学校心理教育本地化、乡村学生心理疏导常态化”的目标，广州市乐善助学促进会受湖南平江县教育局邀请，在明思乐心基金的资金支持下，携手广州市心理咨询学会、桂林崇华中医基金会来到湖南省岳阳市平江县。本次培训主要针对平江县的共计120名中小学教师和心理从业者等人员，旨在加强未成年人（乡村学生、留守儿童）的心理健康教育，培养其坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强适应社会生活的能力，提高全县未成年人保护工作人员的心理疏导业务水平。

       2020年11月22~25日，“2020年平江县中小学教师心理知识实务培训班”第1期开班仪式在湖南平江县教师进修学校春晖讲堂成功举行。
       参加开班仪式的有：
       广州市乐善助学促进会、湖南省平江县教育局副局长、湖南省平江县学生心理健康教育和家庭教育指导中心主任、广州市心理咨询学会等代表

       来自全县中小学的120名分管德育的副校长、班主任、骨干教师。
       李锦文会长、邓精忠副局长、李朝霞主任分别致辞，对本次培训寄予高度期望，希望参会学员珍惜本次学习机会，提升业务能力，日后进一步做好未成年人保护相关工作。

本次培训得到多方的支持和协助，在此表示感谢：

指导单位：湖南省平江县教育局

主办单位：广州市心理咨询学会、广州市乐善助学促进会、平江县学生心理健康教育和家庭教育指导中心

捐赠单位：广东明思律师事务所--明思乐心基金

承办单位：平江县教师进修学校

【课程剪影】

本次“中小学教师心理健康知识实务培训”课程为期4天，分别为“心理疏导入门与提高”（2天）、“情绪管理训练”（1天）、“在学校如何开展性教育”（1天）3门课程。从这些课题向受训老师们分享实用可操性强的心理知识，以便让乡村教师可以更加系统的了解心理技术在学校学生心理工作上的应用和推广。

       心理实务培训课程采用紧贴中小学实务的课程内容、沉浸式案例实操型的教学模式，可以让受训教师在自我心理调节、心理知识重构、心理疏导技巧运用等多方面的有较明显提高；可以让受训教师在培训期间迅速掌握日常工作中如何识别及应对学生心理问题，如何了解情绪并善用情绪管理，如何在学校开展性教育，最终让参训老师达到“怎么说学生愿意听，怎么听学生愿意说”的良好教学氛围，从而较大程度地改善师生关系，提高学生的学习动力。

       培训从未成年人心理疏导必要性和当前的严峻形势出发，使参训学员产生一种紧迫感；协助学员区分了心理疏导和心理咨询两大概念，明确了心理疏导技术特别适合老师对学生、社工对服务对象心理健康引导，即本次培训的现实意义；还重点讲述了心理疏导中常会应用到的“听、说、问、答”四个技巧。本场培训区别于以往培训班所采用的“灌输式教学”，而采用简易、实操性案例授课，培训导师通过自身接触的案例分析，引导学员理解理论知识的同时，掌握案例实操的解决办法，再通过让学员完成随堂练习，增强学员理论知识的运用，在之后工作中，更好的运用到实处。最后再由学员代表发言，让大家充分参与到培训活动中，激发其学习的主动性和积极性。

【学习收获】       ——露老师在讲授人的情绪管理训练过程中，常常采用风趣幽默的语言来调节课堂的学习气氛，用很多生活中的故事作为案例，分析情绪如何产生变化，让人更加直观地了解课本上的知识，真是用心良苦！        ——在老师的讲解中，我深刻认识到掌握心理疏导技术需要丰富的实战经验，在一步步的演练中感悟其中奥秘。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我发自内心地觉得这对于我来说是一项挑战，充满意义的挑战！       ——李老师以鲜活的案例和丰富的知识以及精湛的理论阐述了心理疏导的魅力所在。让我们认识到成为“疏导员”，不是越来越冷静、专业，而是越来越温暖、有支持力，适时表达出“我认同你！”       ——几天的课程在紧张有序、激情欢乐中度过，感谢乐助会的专家们，感谢道县教育局提供的平台，让我们在暑假度过了这么愉快的时光，学到了这么重要和必要的知识！通过理论学习、小组讨论、自我剖析等，让我们意识到心理健康教育的重要性！       ——通过此次的心理健康培训，无论在理论知识还是方法技巧上，都让我对心理教育有了进一步的了解，懂得了教师不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要具备健康的心理和健全的人格，对我今后的工作具有很大的帮助。自己活的精彩，别人才会把你当风景！       ——通过潘老师的讲解，让我深深地认识到，人人都要从科学、人文的角度看待性，理解人是从出生到死亡、从子宫到坟墓的过程，此过程的开头就是性，而性教育可以引导人积极健康的生活，还能让学生能正确地认识性、了解生命的奥妙，也能让学生掌握基本的卫生常识。良好的性教育还能让学生对自己的身体、人格自信，能学会与他人和谐相处。