【前言】
习近平总书记在党的十九大报告中高度重视心理健康教育工作,明确提出要“加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。
心理健康教育队伍是一支新兴的力量,许多工作都要自己摸索开展,这就需要身后扎实的理论基础和丰富的实战经验。乐助会在16年的助学中对受助学生一直坚持心理疏导,自2019年起更是直接派心理讲师前往多个县级学校向高中学生举办了近30场心理科普公益课程,反映热烈。同时,在“送课下乡”的过程中,也发现中小学校的心理疏导、心理辅导方面的不足,教育部门及校方希望我们加大对学校心理辅导方面的支持。
为此,经与部分教育局及学校征询意见,乐助会理事会研究决定,在广州开展一期《乡村教师心理学种子师资研修班》,邀请专家教授及富有心理咨询临床经验的心理导师来为乡村老师集中培训,日后对这些受训的教师再进行长期的心理咨询督导,以期将他们培养为高水平的心理学老师,通过他们在当地形成最直接的心理援助力量,提升心理健康教育整体师资水平,加快对农村地区心理健康教育的普通工作,促进心理健康教育工作良性发展。
授课的内容以《广东省中小学心理健康教育B级课程》为基础,结合心理咨询技能培训、心理疾病临床判断等内容,邀请广东省内最一流的专家、导师来为学员讲授课程。
经过充分酝酿,2020年8月5~9日,在明思乐心基金的大力支持下,“乡村教师心理学种子师资研修班”在广州成功举办。
本次研修班邀请武经广东省总队医院心理科主任、心理学博士 王晓丽老师;广州医科大学应用心理学系教授、硕士研究生导师 龙建老师;华南师范大学心理学院教授、心理学博士 罗品超老师;香港大学婚姻家庭治疗师 黄晓芳老师对来自广东省韶关市始兴县和广东省河源市和平县的32位中小学乡村教师进行心理学培育。
课程形式丰富多彩,学员学习兴致高昂。
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