第1期中小学教师心理健康知识实务培训—广西恭城202007

心理辅导部

【前言】

习近平总书记在党的十九大报告提出：“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出，要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力”。

乐助会在16年的助学道路上，积累了丰富的助学经验，我们帮助了逾万名贫困学生，在给予学生经济上资助的同时，也一直在精神上支持受助学生，在收到学生来信时发现有困惑会及时进行引导，同时设立了学生成长小组，特别关注贫困学生的心理健康成长。乐助会自2018年设立心理辅导项目部，力求系统地开展心理健康知识的科普工作。至今举办了十余场面对家长的公益大讲堂和30多场面对学生的专项心理讲座。

心理健康问题在一线城市已被非常的重视，但无论是心理培训课程还是心理咨询服务的收费均十分昂贵，过高的学习成本让乡村变成了心理健康培训的沙漠。经过两年的尝试摸索，为了充分利用现有资源，获取更大的效果，今年乐助会推出了《乡村教师心理知识实务培训班》，组织有实操经验的心理导师送课到各县乡，培养当地教师成为有一定心理疏导能力的心理学老师，提升在职教师整体心理健康教育水平，努力让乡村心理健康教育本地化，让乡村学生心理疏导常态化。

特别鸣谢：捐赠单位：广东明思律师事务所--明思乐心基金

乐助会在2020年暑假期间共安排了五期心理知识实务培训班：

7月27-31日，广西桂林恭城自治县

8月5-9日，广州（广东河源、韶关始兴）

8月12-16日，湖南永州道县

8月20-23日，甘肃平凉庄浪县

8月26-29日，广西桂林灵川县

心理辅导部

【开班仪式】

作为乐助会乡村心理知识实务班的第一站，乐助会携手桂林崇华中医基金会来到了广西桂林恭城瑶族自治县。2020年7月27日，恭城县39所中小学共计60名老师齐聚恭城茶江书院，参加本次心理知识实务培训班开班仪式。恭城县县委常委副县长秦耀武、广州市乐善助学促进会会长李锦文、桂林崇华中医基金会秘书长赵森出席了开班仪式并发表讲话。

赵森秘书长致欢迎词

李锦文会长介绍课程目标

秦耀武副县长致辞

本次培训持续五天，乐助会派出了三位专业导师及五名助教，课程采用简易、实操模拟的方式，针对学生、教师常见的心理、情绪、家庭问题等问题进行实操模拟训练。帮助老师实现“怎么说学生才愿意听，怎么听学生才愿意说”的教学方式，帮助老师及时解决学生各类心理问题及和解家庭矛盾。让学生拥有健康快乐的学习成长环境，让老师拥有和谐愉悦的家庭环境。

本次培训感谢以下各方：

主办单位：广州市乐善助学促进会、桂林崇华中医基金会

捐赠单位：广东明思律师事务所--明思乐心基金

承办单位：桂林市博爱青少年社会服务中心

心理辅导部

【课程一】教师及学生的常见心理问题与处理方法

王增建博士通过生动形象的案例深入浅出地带领老师们探索了“教师心理问题及其对策”和“学生心理问题的处理方法与技术”两个实务课题。“仁者爱人，爱人者人恒爱之”，带着爱、接受与认同、接纳与尊重，在联结中成长，最曼妙的风景是内心的淡定和从容。对自身价值的了解、对学生合理的期望、对自我需求的尊重组成了激发学习动机的三要素。有了对学生的理解和认同才能更好地帮助他们解决心理问题。

老师在授课

学员们认真聆听并积极发言

助教带领大家做小游戏

心理辅导部

【课程二】心理疏导理论与应用

大多数人的心理状态都处于健康到亚健康之间，心理疏导能帮助人们稳定情绪，缓解各种情绪带来的负面影响。李锦文老师通过理论讲解和案例实操，引导学员掌握心理疏导“听、说、问、答”的四种实用的技术应用方法。在讲述了一定的理论知识的基础上，主要通过对实际案例的讨论让学员们进行演练，从而能加深对应用技能的理解和掌握，达到能直接应用于今后的教学工作中的目的。

老师在授课

学员们认真讨论案例

助教对案例进行点评

心理辅导部

【课程三】情绪管理训练

心理疏导的主要工作对象就是情绪，有时候情商比智商更为重要，如何识别情绪、调节情绪可是有大学问的。李老师将情绪管理训练分为五个阶段，逐一讲述了各个阶段应该注意的问题，希望学员通过学习之后不但能把握自己的情绪，更能帮助学生学会调节和控制情绪。

心理辅导部

【课程四】如何开展性教育

性教育对于很多乡村的学校来说还是一个难题，经过调查，大部分学校也只是在结合青春期生理卫生课时有涉及性教育，而且基本都是男女生分开上的；同时由于现在的网络发达，学生们获取各种与性相关信息的途径又非常多，很多时候老师们不知道该如何跟学生讲述“性”！在今天的课程中潘老师通过游戏的方式让大家放下包袱，跟学员们一起探讨了在学校开展性教育的重要性，同时也提供了课件方便大家今后回校开展性教育时使用。

      老师在讲课

游戏让大家放轻松

回归童真“我从哪里来？”

心理辅导部

【结业仪式】

为展示五天系统性的心理知识实务培训学习成果，勉励学员老师们不断进步，2020年7月31日下午，在恭城县茶江书院举行了2020年中小学老师心理知识实务培训班（桂林第一期）结业仪式。恭城县县委常委、副县长秦耀武，原恭城县教育局局长康剑，恭城县党校校长、中华优秀传统文化讲师团团长罗奕，广州乐善助学促进会会长李锦文，桂林崇华中医基金会秘书长赵森出席了本次结业仪式。

教师是学校心理健康教育的推行者和具体实施者，一个成功的教师除了要有渊博的学识和优良的教学技能外，还要有健全的人格和高尚的品德。通过这五天的培训，授课专家们的热情、奉献与敬业的高尚人格魅力，这就像一束光，打在每位听课老师的身上，更照亮他们的每一颗心灵，指引着听课老师们学会用积极的思维视角去看待问题，心理健康知识和心理素质均得到了很大的提高。

【部分学员的学习心得】

栗木中学谢老师
       要提高对心理健康教育的思想认识。在最开始的培训中，王增建博士引导我们在“教师和学生心理”这一问题进行了认真讨论，通过互相学习帮助，我提高了对心理健康教育重要性的认识，它是全面推进素质教育的必经之路，是全面提高教育质量的迫切需要，而且还是社会、家长、教师、学生的共同需要。

恭城民族中学欧老师
       要做好学校心理健康教育，首先教师要有一颗健康的心理。要做一名德才兼备的教师，要有高尚的人格魅力。另外，教师要明确心理健康的内容和方法，掌握心理健康教育的技能。时时刻刻认识到：心理健康问题是学生心理问题和行为问题。心理健康教育以预防为主，兼顾全体学生，为学生的身心健康成长作好辅导，真正做到助人自助。

莲花中学陈老师
       观摩情景再现，对教师成长起着巨大促进作用。通过观摩心理健康活动课的案例和脱敏疗法的训练课，让我了解到心理健康教育课的基本模式与风格，这对自身成长起到巨大的促进作用。特别是在培训老师的指导、助教及社工们的帮助下，得到了更多的收获、更大的进步。思路就越来越清晰明了。