[转帖]封杀奥数,革应试教育的命

卢焯明

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<div align="center"><font size="2">来源：南方日报 　2009-07-09 08:52:58 　作者：迅之</font></div>
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<p>      奥数还在争论当中,成都市教育局便立即动手吃了第一只“螃蟹”。据悉,针对目前奥数培训的疯狂现状,成都市教育局将出台相关政策,彻底封杀“疯狂奥数”。这对于正厉兵秣马、准备在奥数市场大干一场的各种奥数班和奥数辅导教材出版商来说,无异于当头棒喝；可对于常年忍受奥数之苦的中小学生来说,却是久旱逢甘霖,自此告别被奥数残害的“旧时代”。 </p>
<p>　　奥数本无害,是应试教育的框架把它变成了害。作为一项国际赛事,奥数在其他国家只是学生业余兴趣爱好,而在我国,自1986年参赛以来,奥数便成为了民族荣誉的代名词,一旦在奥数竞赛中折桂,便搭上了名校的直通车。久而久之,这项本来定位于一部分对数学有突出兴趣的高中学生竞赛,在中国异化成了另类高考、另类中考,小学生反倒成了学习奥数的主要群体。</p>
<p>　　学奥数有用吗?一方面是有用的,由于一些学校把它与小学升初中、初中升高中挂钩,那些奥数成绩优异的学生将得到优质学位的机会,这直接导致家长们纷纷送小孩学奥数,生怕孩子在竞争中落后；一方面却又是没有用的,因为中国迄今共有101位选手在青少年时代获得过国际奥数的金牌,却没有一个人能够在成年后荣膺代表世界数学界最高水平的菲尔兹奖。相反,世界著名数学家、菲尔茨奖得主安德烈·奥昆科夫就从来没上过奥数,他甚至还有过被中国小学生的奥数题难倒的经历。这已经足够证明学奥数和当数学家是风马牛不相及的两件事。</p>
<p>　　既然如此,为什么一些学校对奥数乐此不彼呢?我想,还是利益在作祟。学校办奥数班,出奥数训练教材,教师业余带奥数学生,长而久之就形成了一套完整的利益链条。据媒体报道,仅在北京,奥数催生的市场规模就超过20亿元。成都市教育局此次准备彻底封杀奥数,把奥数从升学程序中屏蔽出去,严禁教师业余时间教奥数,颇有刮骨疗伤的味道。奥数这种被异化了的教育手段,集中展示了应试教育理念的弊端,剥夺了孩子的童年与少年时光,剥夺了他们健康成长的机会。</p>
<p>　　但是,在应试教育框架依然牢固的背景下,一个奥数倒下去,又一个“仿奥数”会站起来。如果不从根源上肃清应试流弊,各种和升学挂钩的竞赛层出不穷,学生们只有高考这一座桥走,而且一年才能走一次,那么,奥数没了,别的科目就会取而代之,继续产生新的利益链条,继续让中小学生重负前行。不管怎么样,成都迈出了革应试教育命的关键一步。虽然我们经常呼唤要废除应试教育,可惜只要有高考指挥棒存在,就连作为替代品的素质教育也被异化成了应试教育的一种,实在容易让人对应试教育产生“哀莫大于心死”的感觉。成都的这一次教育革命开了好头,可是“革命尚未成功,同志仍须努力”,应试教育的流弊还需要同仁一个接一个地肃清。<br/></p>

杨东

今晚才和家嫂说这个问题呢。<br />坚决支持取消给奥数任何的加分行为。

孙武

就像以前讨论高考是否公平一样，奥数对很多家长来说是一个小升初的利器，现在要解决的问题不是取消奥数，而是建立一套更合理更公平的人才评估机制，否则取消了奥数，还有其他的特长班又会热起来。

邝硕棠

<p>学奥数有用吗?</p>
<p>---干脆问：现在的大多数“大学”上了有用吗？</p>
<p>只要是“需要上这些大学”，就要争取各样加分的可能。</p>
<p>可悲的是大多数学生的加分，都不及一个北京户口那么实际。</p>

蒙查查

确实，资源的不均，导致资源短缺地区竞争的白热化。<br />前几个星期给我们上课的老师就说，他小学读了3年毕业班才毕业，因为他们学校只有一个升学名额，只有第一名才能升上初中。

龙秋红

现时的教育制度，把孩子考苦了，家长考惨了，，，

skyfox

什么时候能把靠绝对分数来考核升学的制度革掉，才算革掉应试教育的命呐……
取消个一个小小的奥数也炒的这么厉害……
不过说实话，当年的奥数对锻炼思维还是蛮有点用处的……只不知道现在变成啥样了……

如焕

难<br />现有制度畸形日久，早已经深入骨髓了

蒙查查

一切争端的根源都是资源的分配，我们是爱好和平的民族，我们不会向外掠夺，所以就内耗吧。