看了这些相片，你能让我不气吗？

金星

<>２月26日，我们是冒着风雨、寒冷到乐昌助学访查去了，当时在高速公路上的休息站时，室外温度只有二度。由于车多、雾大、下雨、路滑，我们到晚上八时多才到了目的地，吃过饭后九时多才住进旅馆。</P>
<>27日，我们一行人大清早六点三十分就起来了，为的是到村上去多访查几个贫困的学生，让他们能尽早的得到帮助。</P>
<>我们翻山越岭的、在悬崖边烂路上小心翼翼的开着车：</P>
<>看，浓雾下我们的能见度只有五米，如果迎头来车了，那就危险了：</P>
<></P>
<>当爬到山上时，浓雾已在我们的脚底了：（我们特此作个留念） </P>
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<>路是这样的烂： </P>
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<>车是这样的险：（另一边是高高的悬崖）</P>
<P></P>

慕容青青

<>金星写的第一户人家是IVY、阿湛哥和我走访的第一家。当时在中心小学时，校长力荐我们前去，说是两个孩子父亡母走，由伯父收养，非常的艰难，一定要我们进行支援。</P><>我们赶到时发现伯父家开有一家药材收购站，而且住的是豪华砖房，家用电器齐全，而且连孩子住的床都是类似席梦思的。惊讶之余，又听那伯父在旁说“药材收购站一年之有两三千元的收入”。而沙坪的那个校长更是在旁极力游说。这样的校长让我们真的无言以对。</P><>随后的雷家窝小学校长，带我们走了雷家窝村和野猪窝村后，为了让我们多去一个扬鼓坪村访查一个父残母呆的家庭，一直说，野猪窝村就少去一家，但一定要去扬鼓坪村，他们真的很困难。事实情况也证实了他的话，这样的校长让我们放心，让我们安心！（备注：阿湛哥当晚已经决定捐助该生，请帮助保留！）</P><>我们大家耗费时间精力金钱去访查，真的不想受到学校或者村里管理层的蒙骗。</P><>我想我们应该在严厉要求学校给出真实信息的同时，也要加大对乐助会的宣传，让乐助会在贫困山区的孩子心目中扎根。当他们因为家贫没有钱读书时能想到乐助会，知道乐助会会给他们帮助。</P><>另外在访查时，我想除了学校提供资料外，每到一村应该先去到村委会，客观的了解那些有小孩在读的家庭时真正贫困的，将两边的资料相结合对照，再深入进行访查。这样能更加客观公正，并相对节约时间。</P><>第一次参加访查，感触很多。我也会更加积极的参加乐助会的活动啦！</P>

周广坚

<>不觉得气愤，只是心酸，家境好和孩子有没书读是两件事，拜金主义已经蚕食到最穷的地方，可悲</P>

民仔

<>“为了这班深藏在深山的弱势同胞，我们必——坚持；
为了改变中国这一种不良的风气，我们得——努力；
为了完成我们当志愿者那份豪气，我们要——探索。”</P>
<>向本次访查的同志们致敬！希望大家再坚持努力！</P>

ivy

<>我们这组算不错了,共访了11个学生,除了上述金星拍的那家庭条件很好之外,还有一家不太差的,其他8个学生家庭都很符合我们捐助的条件.至于那两个因车祸父亲去世的两兄妹,我们虽然很同情他们,但是由于他们伯父的生活条件相当的好,我们还是放弃了对他们的捐助.</P><>由此我也想:能否每次去到的时候由校方提供书面的学生家庭概况给我们,而且这个书面的文件需要校长和学生所在班级的班主任签名和学校盖章,这样做的好处有以下几点:</P><>1.书面的东西往往比较威严,校长和老师会以比较严肃的态度来对待,能相对减少上述情况的发生.</P><>2.有利于我们迅速了解学生的家庭情况,在访查中能有针对性的提些问题.</P><>3.能节省我们的时间,由于在去之前就了解了情况,我们要做的只是核实情况是否属实.</P><>另:学生的概况要包括以下内容:学生姓名,年龄,班级,家庭主要成员,贫困原因.</P><>以上是个人意见,望大家讨论及补充.</P>

潭静

尽快商讨有效的访查方法。下一次的访查能否在周五派出一小分队，直接上学校，看看从学校里走出来的孩子穿着什么、书包如何就能略知一二了。周六的访查名单将根据周五的调查结果决定。

加藤

学校带我们去的好一部份都很大水份呀。所以我们很多时候都要直接问人家。

东江水

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>加古</I>在2005-3-27 17:37:31的发言：</B>
<FONT size=4>建议要完善乐助会的资助管理办法，我认为下面情况还会出现的。1、现在救济机构多，我们不能搞得重复资助。如希望工程资助的，我们不能再资助，这个要与其他救助机构联系联系。2、在我们自己的城市里，也有与山区农村一样贫穷需要资助的孩子，这个访查花费不太，要纳入资助行列。3、原已资助户有可能会脱贫或再接受其他机构的资助，使我们有限的资金发挥不到最大的效应，要建立资助户档案，定期或不定期进行抽查和回访。4、解决一个家庭成员的就业问题，给他(她)找一份打工的事做，他或她的孩子就能上学，这也是一种资助方式。就想到这些，以上拙见供参巧。</FONT></DIV>

   \"  <FONT size=4>解决一个家庭成员的就业问题，给他(她)找一份打工的事做，他或她的孩子就能上学.\"这个方法好.治本又治标.</FONT>

小笼包

<>一直以来我还以为自已算是小康,但现在我才知道,原来我还是个穷光蛋</P><br>

莉MM

<>简直是在糟蹋我们的爱心，气愤，访查真是很重要的一个环节！</P>
<>要加强，加强，再加强！！！</P>

蜜蜂

<>无言。</P>
<>该做的事，还得去做，只为了那些真正需要帮助的人。 </P>

觉莲

要尽快发展培养当地志愿者,这样就可以由他们提供较切实的基础调查了.

原上草

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>加古</I>在2005-3-27 17:37:31的发言：</B>建议要完善乐助会的资助管理办法，我认为下面情况还会出现的。1、现在救济机构多，我们不能搞得重复资助。如希望工程资助的，我们不能再资助，这个要与其他救助机构联系联系。2、在我们自己的城市里，也有与山区农村一样贫穷需要资助的孩子，这个访查花费不太，要纳入资助行列。3、原已资助户有可能会脱贫或再接受其他机构的资助，使我们有限的资金发挥不到最大的效应，要建立资助户档案，定期或不定期进行抽查和回访。4、解决一个家庭成员的就业问题，给他(她)找一份打工的事做，他或她的孩子就能上学，这也是一种资助方式。就想到这些，以上拙见供参巧。</DIV>
<>第一点：可以保证没重复的。每次访查都专门会问这方面的情况，并会与学校核对。
第二点：城市里当然也有需要帮助的孩子，不过交不起书杂费的情况很少。
第三点：有不定期回访的计划。
第四点：以后我们有这个能力再说吧。</P>

东江水

<DIV class=quote><B>以下是引用<I>加古</I>在2005-3-27 17:37:31的发言：</B>
<FONT size=4>建议要完善乐助会的资助管理办法，我认为下面情况还会出现的。1、现在救济机构多，我们不能搞得重复资助。如希望工程资助的，我们不能再资助，这个要与其他救助机构联系联系。2、在我们自己的城市里，也有与山区农村一样贫穷需要资助的孩子，这个访查花费不太，要纳入资助行列。3、原已资助户有可能会脱贫或再接受其他机构的资助，使我们有限的资金发挥不到最大的效应，要建立资助户档案，定期或不定期进行抽查和回访。4、解决一个家庭成员的就业问题，给他(她)找一份打工的事做，他或她的孩子就能上学，这也是一种资助方式。就想到这些，以上拙见供参巧。</FONT></DIV>

   \"  <FONT size=4>解决一个家庭成员的就业问题，给他(她)找一份打工的事做，他或她的孩子就能上学.\"这个方法好.治本又治标.</FONT>

徐小萍

<>把我们的一片好心糟蹋掉了，， 想想真是气啊！[s:05]</P><>楼上也提出了很多好的建议，  不妨落实到行动上。</P><>我们也要积极与自己身边从事教育工作的朋友那里了解情况，切切实实帮助最需要帮助的人</P>

castle

<>其实,在官方助学的案例中有不少这样的例子---家庭条件好的受资助了,而贫困的家庭却没有资助.</P><>但是我们的乐助会一定不能有这样的事情发生.</P><>所以实地访查就显得非常的重要.虽然实地访查工作花了额外的时间和额外的金钱,但这是必须的.</P><>这样才能最大限度的杜绝类似的例子发生.</P>

Yvonne

<>确实让人气愤，爬山涉水地去到做访查，确不能真正接触到有需要的群体。能不能在学校里物色真正关心学生的老师，让他们提供访查对象啊？</P>