乐昌市教育发展概况

乐昌--杨东

我市现有中小学258所，其中：完全小学223所、初级中学24所、九年一贯制学校2所、完全中学6所；有特殊教育学校1所，“国有民营”新时代学校1所，国家级重点职中1所。各类学校在校学生85055人。其中：在校的小学生51129人、初中生26046人、普通高中5974人，职中在校生2231人、特殊教育学校在校生9人。目前，我市在职教师5100人，学历达标率：小学为99.3%、初中为89.07%、高中为72.73%、职中专任教师为52%。其中：中学高级职称的教师94人、中学一级教师699人、中学初级教师928人；小学高级教师990人、小学一级教师1022人、小学二、三级教师666人。


一、各类教育蓬勃发展


　　（一）学前教育。2003年，全市学前教育机构有65所，在园在班人数8600人，教职工600人。全市学前三年入园率达57.3%。


　　（二）九年义务教育。全市现有完全小学211所，村级小学8所，初中25所。在校小学生51129人，初中生26046人。全市各级各类党委、政府始终把“两基”工作作为重中之重，坚定不移，千方百计地向这一目标推进，取得了重大成果。全市建立了防流控辍“双线包干”责任制，即政府一条线，教育系统一条线，把防流控辍的责任落实到了镇、村，落实到了人。还建立了有效的督导评估机制，落实“两基”工作考评制度。教育经费得到较好落实，教师工资得到保障。建立了以财政拔款为主，多渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，确保《教育法》规定的“三个增长”。保证教师工资按时足额发放。认真落实贫困家庭子女免收义务教育阶段书杂费政策，大力开展助学活动。积极稳妥推进中小学入学高峰期问题。2003年，全市小学阶段适龄儿童入学率达99.9%，学年辍学率在1%以内，初中辍学率在 3%以内。


　　（三）高中阶段教育。2003年，普通高中在校生5974人，比去年增长13.1%；职业高中生2231人，同比增长184人。近年来，按照省、市要求，采取积极措施，加快了发展高中阶段教育步伐。通过中小学布局调整和创办优质名校，让有条件的学校实行完全中学的初、高中分离，进行资源重组，扩大优质高中的容量；通过实行学校后勤社会化，积极扶持民办教育和社会力量办学，推动高中阶段教育发展。


二、教育改革全面展开


    近年来，我市全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，从实际出发，全面铺开了各项教育改革，取得了显著成绩。


    加强薄弱学校改造，加大老区、山区学校建设，全面推进中小学布局，大力加强示范性学校建设。目前已完成所有139间薄弱学校改革任务，13间老区、山区学校建设工作基本完成。中小学布局调整工作正按规划紧锣密鼓地进行，计划至2005年全面完成。


    坚持以提高素质为核心，大力加强教师队伍建设。坚持师德和业务能力提高两手抓。制定寒暑假教师政治学习制度，强化教师高尚人格和培养教师良好学识学风，提高教师依法治教能力。抓好教师继续教育和在岗培训，提高教师业务能力和学历水平。目前，全市小学、初中、高中教师学历达标分别为99.3%、89.07%、72.73%。


    整体推进素质教育。一是切实加强了中小学德育工作。增强德育工作的针对性和实效性。中小学生的文明礼仪教育、行为规范教育取得明显效果。二是大力推进课堂教学改革，积极开展送教下乡活动。全市共开展了80多项教改实验。三是加快了中小学信息技术和英语教育步伐。按照“政府引导、校企合作、市场运作”的原则，加强了中小学信息技术设备的建设，2003年，全市小学三年级以上开设英语课，农村初中和城镇中小学教师开设了信息技术课。四是教育质量稳步提高。2003年，全市高考专科以上录取1310人。乐昌市一中上线率居八县重点中学前茅。


三、教育发展环境更加优化


    随着教育规模的不断发展，全市各级政府不断增加教育投入，广大人民群众积极支持兴办教育，确保教育优先、协调、健康发展。


    教育改革与发展的环境进一步优化。一是“以县为主”的基础教育管理体制全面落实，教师工资全部由我市财政工资发放中心统发，教师工资得到保障。二是加强了中小学收费治理，坚定不移地执行贯彻中小学收费“一费制”。全市教育系统实行中小学收费工作一把手负责制。建立了收费公示制，完善了收费监督制度。全市中小学收费乱现象得到了治理。三是全市教育系统全面推行了政务公开、校务公开、财务公开，加大了依法兴教、廉政从教的力度。进一步加强了机关作风建设，增强了服务意识，提高了办事水平。