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用那种眼神看我，挑衅我，当时我火气极了，掏出手机就给他拍了一张极难看的正面五官脸相片，然后说‘我把你的相片放在网上去，让大家用口水XX你！’……后来，他居然叫了几个城管来到我们图展摊位前找我，吓得我跑进书城里面，隔着玻璃窗偷看着，不敢出来，后来，幸好‘老钉’出面把他们拉在一旁，好像抽了几根烟，才搞电了……”
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发表于 2008-6-12 00:07:00
<br />尽量以帮助贫困孩子为重心打开话题，<br />只有在对方主动希望了解如何进行资助时候，再介绍乐助会详细情况。<br /><br />加上嘟嘟姐的建议：“我们是第一现场报道过的乐助会…”，在部分常看电视的深圳市民里还是有些份量。<br />不过小心不要用错在偶们这种将媒体报道等同于炒作、成天对着电脑发呆不看电视的人身上^_^<br /><br />发单地点的选择：<br />地铁口：<br />人流量很大，失败率虽然高，但因为总量上去了，成功数量也相当滴高，不过……会被路边城管还是什么的赶到书城台阶前…<br />展台前：<br />最好的地方，因为图架而缓下脚步的通常会乐意接收宣传资料，不过如果志愿者多的时候在那儿扎堆整体效率也不高。<br />商业传单圈里：<br />争取站在面向人流最前的位置，不然由于人们的惯性思维，也很容易被认为是发商业传单的。<br />和周围发单的人聊聊，指不定有比较有爱心的主动让你好位置。<br />公车站：<br />等车的时候很无聊的～有个单子正好看看。当然前提是单子上有足够的信息。不过，也小心城管叔叔…<br /><br />发排年龄对象：<br />带着孩子的家长：<br />为了教育孩子比对生活，细看的几率较大，很多直接当面给孩子就开始说教了……祈祷不会给孩子造成乐助会害他被说的心理阴影@_@<br />直接递给跟着家长的孩子效果也不错，不过要换个亲切点的说辞了，孩子一般会接传单，跟着家长就收过去细看^O^<br />当然，孩子如果太小就要换策略了，很少会有书籍文具之类资源的，不过很多妈妈还是挺有爱心的<br />中小学生：<br />受到商业传单关注少，比较容易停下来，适当的引导也可能激发出爱心，可用的中小学课外读物资源丰富<br />周边长时间逗留的人群：<br />包括周围其他发传单的，都可能存在潜在的好心人<br /><br />相比较而言年龄20岁上下的人不是很理想，停留下来的比例相对较少，<br />同时几群人走过来，优先级可以靠后。不过单独走来的话也不用无视，同样不乏好心人的～<br /><br />＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝<br /><br />改进建议：<br />宣传单增加助学方式列表：<br />现在的宣传单类似公益广告，文笔优美，美工精良，唯信息量不足。（未看到广州地区的宣传单，不知是否为了一致如此制作…）<br />单列一乐助会的网址，很难让人主动去登录网站，特别是上网不方便的人士。<br />建议增加助学方式列表：<br />1、书籍文具捐赠；（如果各地区自己制作地区宣传单，可增加长期收捐点列表） <br />2、乐助会活动参与；（图展、访查、整理图书…）<br />3、学生资助；（各种方式，学生资料查询链接、汇款方式）<br />4、购买义卖品；<br />5、一人一书桌捐赠；<br />6、……<br />如此拿回家的宣传单也许能更大发挥它的作用，即使没听到我们讲解的其他朋友也能获取更多信息量，不能上网的热心人士也能轻松知道如何展现爱心了～<br /><br />轮岗制度：<br />上午时大家热情普遍高涨，义卖、传单都是人满为患，而到下午时义卖稀稀拉拉站了2、3个人，<br />外面派发传单的已经几乎没有，一大群人坐在后面聊天，感觉不利于乐助会的形象。<br />一般都是刚到的时候热情十足，避免同样时间让所有人的热情都一起耗光，<br />是否可以考虑缩短一点时间，轮换休息，<br />或者上下午安排两拨人轮替，并不需要都早上10点到坚持一整天，保持一定的新鲜度<br /><br />休息时另外找地方大家交流感情，而不是坐在展台里面扎堆。<br /><br /><br />结伴引导：<br />头三次参加该类活动的会员都主动找活动负责人报道，由负责人指派一名老会员一起行动，<br />直到老会员认为新会员可以独立行动为止，也算给新会员的培训了，尽量避免单练。<br /><br />新人在遇上无法解答的问题时，坦诚自己新加入不清楚也并不会带来反感，<br />引导到有经验的老会员处讲解（认识人不多的话，至少前3次安排结伴的该知道是老会员了吧～）<br /><br />＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝<br />最后，列点常会被问到的问题供参加发传单的xdjm们提前准备好答案了，也请各位更有经验的xdjm们补充～<br /><br />问题列表：<br />有哪些方式助学？<br />没带书怎么办？<br />捐赠衣服是否可以？<br />有哪些地区的学生？<br />在哪儿可以获取学生信息？<br />学生的信息怎么来的？<br />如何进行资助？<br />……<br /><br />
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