第5期中小学教师心理健康知识实务培训—广西灵川202008

心理辅导部

【前言】

       为实现“乡村学校心理教育本地化、乡村学生心理疏导常态化”的目标，广州市乐善助学促进会受广西永福县教育局邀请，在明思乐心基金的资金支持下，携手广州市心理咨询学会、桂林崇华中医基金会来到广西壮族自治区桂林市灵川县。本次培训主要针对灵川县共计80余名未成年人保护工作人员、中小学教师和心理从业者等人员，旨在加强未成年人（乡村学生、留守儿童）的心理健康教育，培养其坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强适应社会生活的能力，提高全县未成年人保护工作人员的心理疏导业务水平。

       2020年08月26~29日，“2020年灵川县未成年保护工作人员心理知识实务培训班”开班仪式在广西灵川县城关第三小学多媒体教室成功举行。
       参加开班仪式的有：
       广州市乐善助学促进会、广西灵川县民政局、 广西灵川县教育局、桂林崇华中医基金会、广州市心理咨询学会等代表。
       来自全县中小学的80名分管德育的副校长、班主任、骨干教师。
       康桂忠副局长、莫继文副局长、李锦文会长、赵森秘书长分别致辞，对本次培训寄予高度期望，希望参会学员珍惜本次学习机会，提升业务能力，日后进一步做好未成年人保护相关工作。

本次培训感谢以下各方：

主办单位：广州市乐善助学促进会、桂林崇华中医基金会

捐赠单位：广东明思律师事务所--明思乐心基金

承办单位：桂林市博爱青少年社会服务中心

心理辅导部

【课程一】心理疏导理论与应用

      前两天的培训主题内容是“心理疏导”。培训从未成年人心理疏导必要性和当前的严峻形势出发，使参训学员产生一种紧迫感；协助学员区分了心理疏导和心理咨询两大概念，明确了心理疏导技术特别适合老师对学生、社工对服务对象心理健康引导，即本次培训的现实意义；还重点讲述了心理疏导中常会应用到的“听、说、问、答”四个技巧。

      
      李老师在讲解心理疏导知识

      
      学员们对案例进行讨论

      
      课堂提问

      本场培训区别于以往培训班所采用的“灌输式教学”，而采用简易、实操性案例授课，培训导师通过自身接触的案例分析，引导学员理解理论知识的同时，掌握案例实操的解决办法，再通过让学员完成随堂练习，增强学员理论知识的运用，在之后工作中，更好的运用到实处。最后再由学员代表发言，让大家充分参与到培训活动中，激发其学习的主动性和积极性。

     

心理辅导部

【课程二】如何开展性教育

      今天的培训从中国性教育的现状与学校性教育的责任出发，通过大量数据表明我国未成年人性教育普遍缺乏，让参训学员都有了加强未成年人性教育的必要性。课程导师从学生、教师、家长三个方面讲述了性教育开展的方向，强调了性教育应该“去污名化、去神秘化、去羞耻化”，从日常生活、课堂内容中，适宜的、适时的给孩子普及性教育的相关知识。此外，课程导师还重点讲述了教师在学校该如何开展性教育的方式，即“主题班会”、“演讲比赛”、“访问、调查”等多种方式开展，给参训学员提供了多种开展性教育课程的方式，而不是传统的男女分开开展的“生理课”。

      课程的开始，课程导师从一个成语游戏出发，让各位学员快速的融入到课程环境中，再通过让学员观看性教育视频，以提问的方式了解了每位学员在性教育方面掌握的不足，最后，以小组讨论的方式，让学员充分消化理论知识，并能运用到往后的性教育课程中。

      
      潘老师为大家讲解看似神秘的“性”

      
      游戏让大家在欢笑中放下了防备

      
       “我从哪里来？”——回去可以直接给孩子们试试

心理辅导部

【课程三】情绪管理训练

      最后一天的课程，项老师带大家认识了情绪及其作用，讲述了情绪管理的三个主要能力——认识情绪、调节情绪、理解和分析情绪。带领学员们发掘和认识自己的元情绪，然后分五个阶段进行情绪调整训练。最后运用小剧场的模式让学员们感受在“为人”和“处世”两方面情绪管理方法的实际运用。

      
      一起来认识情绪

      
      发掘和传递元情绪

      
      情绪小剧场

心理辅导部

【结业仪式】

      为展示四天心理知识实务培训的成效，激励参训学员不断超越自我，8月29日下午，灵川县城关第三小学举行本次心理健康知识实务培训班的结业典礼。

      结业典礼上，学员们一起观看结业视频，回顾四天的学习历程，共同巩固所学知识。
      

      李锦文会长和赵森秘书长先后对本次培训做总结讲话，他们鼓励学员要不断拓展心理健康知识，不断增强自身心理素质建设，不断熟练心理实务操作技能，将所学知识贯彻到日常工作和特色创新中去，促进灵川县未成年人保护工作全面发展。
      

      灵川县民政局、教育局向主办方颁赠感谢状。
      

        为参训学员颁发结业证书
        

        为志愿者颁发荣誉证书
        

        


【部分学员的学习心得】
灵川县九年一贯制学校的朱老师
       心理疏导对于在学校是班主任的我来说，在自己的岗位技能中增强心理疏导技术，由此可以有更多的路径和方法与学生互动，帮助学生更好地成长。同时，正确的把控自己的情绪，提高自身的教育素质，按照科学的规律和方法去开展教育工作，处理学生日常表现出现的心理行为问题和意外事件，教师才能真正做到将心理疏导落实到实处，才能真正促进学生心理健康的发展。

灵川县八里街第一小学郑老师
       心理疏导除了能帮助每位教师解决学校学生的心理问题之外，当遇到不礼貌的语言时，先用自我疏导的方式，运用呼吸法、倒数法等心理调节方法，丢掉抱怨、责备、沮丧等不受欢迎的情绪，就能改变自己的态度，对于提高家庭和谐，增进人际关系的交往也有着重要的作用。”

灵田初中黄老师
       现在很多家长包括老师都缺乏一个正确的方式跟孩子普及性知识，总是难以开口。通过今天的学习让我意识到在之后的学校课程中，应该利用合适的时机，向学生普及正确的性知识，帮助孩子们能健康、快乐的成长。

学员诸葛彦棉
       性教育一直是一个难以启齿的课题，通过今天的学习，改变了我对性教育课程的看法，性教育不应该是神秘的、羞耻的、不可在公众场合谈论的，而应该是正常的，像“今天天气很好”这种话题一样正常的谈论。